Programa
As instituições de Ensino Superior são hoje um ator de primeiro escalão no desenvolvimento econômico e social das sociedades das quais fazem parte. Além disso, também representam o principal pilar da criação, transmissão e divulgação do conhecimento, bem como o instrumento no qual as empresas, instituição e governos se alicerçam para poder contar com um capital humano qualificado e competente.
As Universidades contribuem para o progresso e servem à sociedade, porque transformam as regiões nas quais estão situadas e reforçam o impulsos dos seus respectivos países.
Por meio dos três mecanismos de gerenciamento do conhecimento, povos, territórios e nações tornam-se mais competitivos em escala continental e global: docência, pesquisa e transferência.
Este IV Encontro Internacional de Reitores, que será realizado em Salamanca sob os auspícios do Santander Universidades e do Universia, coincidindo com o oitavo centenário da criação da sua Universidade, estará focado nos três eixos estratégicos presididos por dois princípios de atuação - o compromisso com o futuro e o serviço prestado à sociedade.
Pam Fredman. Presidente da Associação Internacional de Universidades, (Sweden)
María José Alonso. Catedrática do Departamento de Farmácia e Tecnologia Farmacêutica, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. (España)
Leila Janah. Fundadora e CEO, (United States of America)
Breve Biografía
Former Vice-Chancellor, University of Gothenburg, Sweden Pam Fredman has served as Vice-Chancellor of the University of Gothenburg from 2006 until 2017.
She is a Professor of Neurochemistry and has held several leading positions within the University, for example as Dean of the faculty of medicine at the University of Gothenburg – the Sahlgrenska Academy. Pam Fredman was the head of the University and its principal representative.
Over the years, she has been active in a large number of scientific and scholarly contexts. Pam Fredman has for example been Chair of the European Society of Neurochemistry and she is a member of the Royal Swedish Academy of Engineering Sciences, IVA. Since 2016, Pam Fredmam is the President of the International Association of Universities.
Breve Biografía
María José Alonso’s lab has pioneered numerous discoveries in the field of Nanopharmaceutical Technology and nanomedicine. She has coordinated several research consortia financed by the WHO, the Gates Foundation and the European Commission. Currently, she is involved in 7 international projects.
She is the author of over 250 scientific contributions with more than 13,000 cites (H factor 65) and the inventor of 20 patent families. Because of the quality of her scientific articles she has been among the TOP TEN in Pharmacology (Times Higher Education international ranking, 2010).
She is currently President-elect of the Controlled Release Society. She also serves on the editorial board of 11 journals. In 2006-10, she was the Vice-rector of Research and Innovation of the USC. She is a fellow of the American Institute for Medical and Biological Engineering (AIMBE), a member of three Academies in Spain and a member of the US National Academy of Medicine (NAM).
Breve Biografía
Leila Janah is the Founder and CEO of Samasource and LXMI, two companies that go beyond charity to give work to low-income people around the world using cutting-edge social enterprise models in technology and luxury skincare, respectively.
She is the author of the book Give Work (Penguin/RandomHouse), which was released in September 2017. Prior, Leila was a Visiting Scholar with the Stanford Program on Global Justice and Australian National University’s Center for Applied Philosophy and Public Ethics. She was a founding Director of Incentives for Global Health, and a management consultant at Katzenbach Partners (now Booz & Co.).
Leila is a Young Global Leader of the World Economic Forum, a Director of CARE USA, a 2012 TechFellow, recipient of the inaugural Club de Madrid Young Leadership Award, and the youngest person to win a Heinz Award in 2014. She was named one of Fortune’s Most Promising Entrepreneurs in 2014 and was the subject of cover stories in Entrepreneur, Fast Company, and Conscious Company Magazines.
She received a BA from Harvard and lives in San Francisco.
FORMAR E APRENDER EM UM MUNDO DIGITALClaustro Escolas Maiores, Universidade de Salamanca
Coordenador: David Garza Salazar. Reitor, TECNOLÓGICO DE MONTERREY (México)
Não resta dúvida de que, hoje em dia, a experiência universitária por si só não basta para oferecer uma plataforma de estudos e aprendizagem estável sobre a qual seja possível construir um futuro profissional previsível.
As mudanças trazidas pela globalização e a tecnologia também afetam os objetivos de transformação e de modernização das Universidades e de adaptação a sociedades “infotecnológicas”.
Agora, a questão é trabalhar em um âmbito flexível para aprender durante a vida inteira, dentro de um cenário que muda com grande velocidade. O mundo digital exige reorientar a visão do ensino universitário, remodelá-la de acordo com essa nova visão, redefinir os modelos e reconsiderar o gerenciamento dos processos organizacionais e administrativos.
Breve Biografía
Ingeniero en Sistemas Computacionales por el Tecnológico de Monterrey y Doctor en Ciencias Computacionales por la Universidad Estatal de Colorado.
Cuenta con una trayectoria de más de 30 años en el Tecnológico de Monterrey donde ha ocupado diversos cargos académicos y directivos: director de Investigación y Posgrado; decano de Tecnologías de Información y Electrónica, y de la Escuela de Ingeniería del Campus Monterrey. Fue director general del Campus San Luis Potosí, Rector de la Zona Metropolitana de Monterrey y vicerrector de Profesional. Posteriormente fue nombrado Vicerrector Académico de la institución.
Desde el 1 de julio de 2017 es Rector del Tecnológico de Monterrey. Fue Presidente del Consejo Mundial de Decanos de Ingeniería. En 2012 recibió un Doctorado Honoris Causa por la Universidad Americana de Nicaragua.
S1.1 Formação e aprendizagem diante do impacto da transformação digital: estratégias ad intra e ad extra.
Coordenador: Marco Antonio Zago. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (Brasil)
Sebastiao Feyo de Azevedo. Reitor, UNIVERSIDADE DO PORTO (Portugal)
Ángel Pazos Carro. Reitor, UNIVERSIDAD DE CANTABRIA (España)
José Luis Roces. Reitor, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE BUENOS AIRES (Argentina)
Inés Dussel. Professora Investigadora do Departamento de Investigações Educativas do CINVESTAV-IPN, (México)
María Catalina Nosiglia. Secretária de Assuntos Acadêmicos , UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES (Argentina)
As Universidades são muito sensíveis ao cenário tecnológico. A digitalização afeta os processos de conhecer, aprender, fazer e relacionar-se, que são específicos da experiência universitária de estudantes e professores.
O impacto da tecnologia condiciona o conhecimento gerado e gerenciado no seio das instituições e o modo como estas o oferecem exteriormente.
A tecnologia que tem sentido estratégico é a ferramenta-chave para definir linhas de atuação internas (metodologia e didática de aprendizagem, recursos humanos, planejamento e gerenciamento) e externas (alianças com empresas para desenvolver novos aplicativos, trabalho em rede, consórcios tecnológicos, etc.).
Este seminário abordará a natureza e os efeitos dessa transformação na estrutura e na organização das Universidades, e na sua política de redes e de criação de clusters de conhecimento.
Breve Biografía
Rector de la USP hasta 2017. Graduado por la Facultad de Medicina de la USP de Ribeirão Preto. Pasó parte de su carrera de investigador trabajando también como médico.
Ha sido director clínico del Hospital de Clínicas y director científico del Hemocentro, en Ribeirão Preto. En 2007 presidió el Consejo de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq) y fundó los Institutos Nacionales de Ciencia y Tecnología (INCTs).
Breve Biografía
Professor Catedrático da Universidade do Porto. Reitor da Universidade do Porto (desde junho de 2014). Membro “ING-PAED IGIP – International Engineering Educator” do IGIP – Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik.
Presidente do Grupo Europeu em Educação em Engenharia Química, no âmbito da Federação Europeia de Engenharia Química (EFCE), 2007-2010. Recebeu a Medalha Dieter Behrens 2013, o mais alto galardão concedido pela EFCE. Recebeu em fevereiro de 2018 o doutoramento Honoris Causa pela Tbilisi State University, Georgia.
Breve Biografía
Licenciado e Doutor em Medicina e Cirurgia pela Universidade de Cantábria. Pós-doutorado em Basileia (Suíça) e em Bethesda (Estados Unidos).
Professor da Cátedra de Farmacologia desde 1992, leciona na Faculdade de Medicina e na Escola Universitária de Enfermagem. Suas atividades letivas estão focalizadas nos efeitos dos medicamentos no ser humano.
As linhas de pesquisa realizadas focavam no estudo de receptores de neurotransmissores cerebrais, no mecanismo de ação dos remédios que agem sobre as doenças do sistema nervoso e nas bases biológicas da patologia neurológica e psiquiátrica. É membro do Comitê de Diretoria do Centro de Pesquisas Biomédicas na Rede de Saúde Mental (CIBERsam), subordinada ao Instituto de Saúde Carlos III.
Vice-decano de Ordenação Acadêmica da Faculdade de Medicina, diretor de Departamento, primeiro diretor do Instituto de Biomedicina e Biotecnologia de Cantábria e vice-reitor de Pesquisa e Transferência do Conhecimento a partir de 2012 até sua nomeação como reitor.
Breve Biografía
Reitor do Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA), universidade privada. Engenheiro Industrial (UBA), pós-graduado em Ciências de Direção (Templeton College, Oxford). Professor Titular de Organização e Dinâmica de Sistemas (UBA, ITBA, UADE).
Premiado pelo governo da Bélgica, do Texas (EUA), pela Fundação EOI (Espanha), pelo Conselho Profissional de Engenheiros Industriais (Argentina). Membro Titular da Academia Nacional de Engenharia (Argentina).
Breve Biografía
Se formó en Ciencias de la Educación en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Maestría en Ciencias Sociales en FLACSO/ Argentina y doctorado en la Universidad de Wisconsin-Madison.
Entre los años 2001 y 2008 dirigió el Área Educación de FLACSO/Argentina, donde coordinó varios proyectos de investigación, de formación docente y de producción de materiales didácticos sobre desigualdad y educación y sobre nuevas tecnologías en las aulas.
Sus temas de interés han sido las teorías pedagógicas y la sociología histórica del currículum y la escuela. En los últimos 10 años, viene trabajando en las políticas y pedagogías de la imagen y los nuevos medios digitales en la educación. Ha escrito ocho libros, compilado tres, y publicado más de 130 artículos y capítulos de libros en medios reconocidos internacionalmente.
Breve Biografía
Membro do Comitê Executivo do Serviço Internacional de Avaliação da Língua Espanhola (SIELE), Secretária de Assuntos Acadêmicos da Universidade de Buenos Aires desde 2010 (períodos de 2010-2014, 2014-2018, e atualmente).
Licenciada e Professora de Ciências da Educação da Universidade de Buenos Aires; professora de aulas de graduação e pós-graduação na Universidade de Buenos Aires e em outras universidades.
Autora de inúmeros artigos e livros sobre política educacional e política universitária.
S1.2 A inovação e a internacionalização na formação universitária: exigência da oferta acadêmica, do curriculum e dos programas de estudo?
Coordenador: João Gabriel Silva. Reitor, UNIVERSIDADE DE COIMBRA (Portugal)
Enrique Luis Graue. Reitor, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO (México)
Álvaro Rojas Marín. Reitor, UNIVERSIDAD DE TALCA (Chile)
Samuel Martín-Barbero. Reitor, UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA (España)
Hans-Jochen Schiewer. Reitor da Universidade de Friburgo, (Germany)
Anant Agarwal. CEO de edX e Professor do MIT, (United States of America)
O perfil da Universidade clássica está sendo diluído, embora a essência da sua missão continue viva e completamente atual. As necessidades educacionais e sociais nos distanciam de parâmetros rígidos baseados no tempo (duração dos estudos), na localização (campus geográfico e territorial) e no professorado (presencial).
Uma atitude autônoma e empreendedora, a internacionalização da oferta acadêmica e dos planos de estudo, a inovação nos métodos de ensino e de aprendizagem, e o planejamento atraente dos programas representam princípios operacionais que marcam um novo rumo para as instituições de Ensino Superior.
Breve Biografía
Licenciatura em Engenharia Electrotécnica da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra. Em 1988 obteve o grau de Doutor pela Universidade de Coimbra em Ciências de Engenharia, especialidade de Informática, tendo sido aprovado por unanimidade, com Distinção e Louvor.
Foi um dos fundadores do Centro de Informática e Sistemas da Universidade de Coimbra - CISUC, criado em 1991, tendo sido seu presidente de 2002 a 2006. Liderou o Grupo de Investigação em Sistemas Confiáveis de 1991 até 2005, tendo este grupo recebido a classificação de Excelente em todas as avaliações externas.
É autor de 130 publicações científicas sujeitas a avaliação por pares, que foram citadas mais de 1.000 vezes por outros investigadores internacionais.
Tem tido uma participação intensa na gestão universitária, quase ininterrupta desde que entrou na Universidade de Coimbra em 1975.
Breve Biografía
Médico-cirurgião e especialista em Oftalmologia pela Faculdade de Medicina da UNAM; estudos de pós-graduação em Transplantes de Córnea e Doenças Externas na Universidade da Flórida (EUA).
Entre 2008 e 2015, diretor da Faculdade em que estudou, onde é professor de cátedra titular “C” em tempo integral. A partir de 2015, reitor da Universidade Nacional Autônoma do México.
Breve Biografía
Médico veterinário da Universidade do Chile e doutor em Ciências Agrárias pela Universidade Técnica de Munique (Alemanha). Há 23 anos é reitor da Universidade de Talca, sendo reeleito cinco vezes desde 1991.
Também, foi Ministro da Agricultura e Embaixador do Chile na República Federal da Alemanha durante os anos 2006 a 2010 (no primeiro governo da presidente Bachelet).
No plano institucional, presidiu o Agrupamento de Universidades Regionais do Chile e atualmente faz parte da direção do Consórcio de Universidades Estatais.
Para além, coordenou o Programa Nacional de Cooperação Científica Chile-Alemanha, do Ministério das Relações Exteriores, e presidiu o Conselho de Inovação Agrária.
Foi consultor da CEPAL, FAO, PNUD e de outros órgãos internacionais e nacionais, sendo autor de mais de 60 publicações na sua área de especialização.
Breve Biografía
Executivo da área de Educação e pensador social, com experiência consolidada em liderança e gerência em instituições em transformação e em projetos acadêmicos emergentes (IE Universidade, IE Business School, Telefônica Mídia, Prisa e, recentemente, da Universidade Camilo José Cela) dentro do setor de ensino superior privado.
Forte visão e interesse no campo de internacionalização da experiência de aprendizagem, interdisciplinaridade curricular, transversalidade do talento e inovação em metodologias de docência.
Breve Biografía
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Breve Biografía
Anant Agarwal é o CEO e fundador da edX um destino de aprendizagem on-line, fundado pela Harvard e pelo MIT. Anant ministrou o primeiro curso da edx em circuitos e eletrónica do MIT, com mais de 155 mil estudantes de 162 países.
Foi diretor da CSAIL, do laboratório de Ciências Informáticas e Inteligência Artificial do MIT, e é professor de engenharia elétrica e ciências informáticas no MIT. É um empreendedor de sucesso, cofundou várias empresas, entre as quais a Tilera Corporation.
Anant ganhou o prémio Maurice Wilkes de arquitetura informática e os prémios Smullin e Jamieson do MIT para o ensino.
Também é o vencedor do 2016 Harold W. McGraw, Jr. Prémio de Ensino Superior, que reconheceu o seu trabalho na promoção do movimento MOOC. Para além, Anant recebeu o prémio Padma Shri, do Presidente da Índia.
S1.3 O modelo educacional de cada Universidade, um requisito preliminar para seu modelo digital.
Coordenador: Ignacio Sánchez Díaz. Reitor, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE (Chile)
Concepción Naval. Decana da Faculdade de Educação e Psicologia, UNIVERSIDAD DE NAVARRA (España)
Pablo Navas Sanz de Santamaría. Reitor, UNIVERSIDAD DE LOS ANDES (Colombia)
Sandro Roberto Valentini. Reitor, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO (Brasil)
Fernanda Kri Amar. Pro-Reitora, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE (Chile)
A autonomia e a diversidade nos modelos educacionais das Universidades são um requisito preliminar para selecionar o modelo digital e definir seu alcance estratégico e funcional.
Corresponde a elas decidir como a tecnologia contribui para expressar sua identidade institucional, o compromisso com os membros da sua comunidade educacional e com o que a rodeia, as características do seu governo e a eficiência na utilização de recursos em caráter de princípios básicos do seu modelo educacional.
A governança da tecnologia nas instituições de Ensino Superior passou por um desenvolvimento importante na última década, sendo maior naquelas que contavam com um modelo educacional reconhecível e culturalmente consolidado.
As boas práticas e as evidências sobre seu impacto já se encontram à disposição nos relatórios elaborados pelos diversos países, e podem ser reconhecidos com mais facilidade naquelas Universidades que tiveram a capacidade de realizar sua integração entre os critérios que orientam os processos de formação e aprendizagem dos seus alunos.
Breve Biografía
Profesor titular de la Facultad de Medicina. Médico cirujano y pediatra de la Universidad Católica, especialista en enfermedades respiratorias del niño por la Universidad de Manitoba, en Canadá.
Se ha desempeñado en el Hospital Clínico de la Universidad Católica como Jefe de la Sección Respiratorio Pediátrico y del Servicio de Pediatría.
En la Escuela de Medicina, ocupó los cargos de Jefe del Departamento de Pediatría y Director de la Escuela de Medicina desde el año 2004. En 2008 fue elegido como decano de la Escuela de Medicina.
Forma parte del comité editorial de distintas publicaciones y ha escrito más de 200 textos en revistas científicas extranjeras y nacionales. En el año 2015 asumió el segundo período al mando de la Rectoría de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Breve Biografía
Catedrática, decana da Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade de Navarra. Vice-reitora (2001-2012). Visiting Fellow and Oliver Smithies Lecturer, University of Oxford, e Visiting Faculty, Columbia University (2012-13).
Fundou e está à frente do Grupo de Pesquisas “Educação, cidadania e caráter” e do projeto Researching and promoting character education in Central and South American secondary schools (Templeton WCF, 2016-18).
Breve Biografía
Rector de la Universidad de los Andes desde junio de 2011. Presidente, Vicepresidente y Miembro del Consejo Superior de la Universidad de los Andes entre 1997 y 2003. Vicerrector del Colegio San Carlos, miembro fundador del Colegio Los Nogales (Bogotá).
Gestor de la Asociación Alianza Educativa. Presidente de Global Education Group Colombia.
Miembro de numerosas juntas directivas, entre ellas de la Fundación Santa Fe de Bogotá y la Fundación Mario Santo Domingo. MBA de la Universidad de los Andes e Ingeniero Industrial de la Universidad de Cornell (EE.UU.).
Breve Biografía
Formado em Farmácia-Bioquímica pela Unesp. Mestre em Microbiologia e Imunologia pela Unifesp, doutor em Bioquímica pela USP, doutorado Sanduíche no Massachusetts Institute of Technology – MIT/EUA e pós-doutorado na Harvard University/EUA.
É livre-docente em Microbiologia e professor titular em Microbiologia e Biologia Molecular. Foi vice-diretor e diretor da Faculdade de Ciências Farmacêuticas (FCF), câmpus de Araraquara e atualmente é Reitor da Unesp.
Breve Biografía
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S1.4 Avaliação da educação como garantia de transparência.
Coordenador: P. Jorge H. Peláez Piedrahita. Reitor, PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA (Colombia)
Soraya Soubhi Smaili. Reitora, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO (Brasil)
Antonio J. Dieck Assad. Reitor, UNIVERSIDAD DE MONTERREY (México)
Julio E. Abalde Alonso. Reitor, UNIVERSIDADE DA CORUÑA (España)
Javier Vidal García. Professor titular, UNIVERSIDAD DE LEÓN (España)
A inclusão das TICs no processo de ensino-aprendizagem é um fato não discutido hoje em dia, do mesmo modo que o esforço do Ensino Superior, embora desigualmente, para responder à demanda de mudanças que afetam os conteúdos, as metodologias, os recursos, a flexibilização dos tempos e dos espaços, e os papéis desempenhados pelos professores e alunos.
No entanto, parece ser cabível obter evidências de até que ponto o impacto de uma educação com suporte digital produz os efeitos desejados.
A avaliação sistemática é um fator imprescindível para a adoção de decisões de melhoria, seja quanto à sua utilização em programas e aplicativos tecnológicos, ou na forma como afeta a formação e os resultados da aprendizagem de professores, estudantes e administradores.
A confiabilidade das provas obtidas graças à avaliação da educação on-line permitirá identificar novos objetivos, introduzir e justificar inovações, tomar decisões fundamentadas, e prestar contas da qualidade dos processos perante a comunidade universitária.
A avaliação é entendida como garantia de qualidade e de transparência no gerenciamento e na eficiência dos recursos tecnológicos?
Breve Biografía
Ordenado sacerdote en 1974. En su formación como jesuita, obtuvo la licenciatura en Filosofía y la maestría en Ciencias Políticas en la Universidad Javeriana; en este mismo claustro hizo sus estudios de Teología, y es doctor en Teología Moral por la Universidad Gregoriana, de Roma.
Durante muchos años estuvo al frente de las cátedras de Moral Sexual y de Bioética, siendo reconocido como Profesor Titular de la Universidad. Como resultado de su actividad académica y pastoral, ha publicado 8 libros y numerosos artículos.
Fue Decano del Medio Universitario en las Facultades de Teología y Medicina, y Vicerrector Académico en Bogotá y en Cali. Ocupa el cargo de Rector de la Seccional cuando es nombrado Rector de la Sede Central. Desde el 28 de febrero de 2014 es rector de la Pontificia Universidad Javeriana.
Breve Biografía
Graduated in Pharmacy and Biochemistry from the University of São Paulo, she obtained an M.S in Pharmacology from the Escola Paulista de Medicina (EPM) - Unifesp in 1985 and 1989, respectively. In 1992, she joined EPM as a faculty member and after three years got a PhD degree in Pharmacology from the same institution.
She conducted two Postdoctoral research periods in US institutions - Thomas Jefferson University (1997) and National Institute of Health. In 2005, won the senior professor title from the university.
Between 2006 and 2012 she coordinated the graduate program in Pharmacology and, as a faculty representative, elected by her peers, took part in Unifesp´s University Council from 2000 to 2012.
She is the author of several articles and book chapters within her specialty. Since 2000, she has coordinated the Laboratory of Calcium Signaling and Cell Death and the Multi-User Laboratory of Confocal Microscopy at EPM / Unifesp.
Breve Biografía
El Dr. Antonio José Dieck Assad ha destacado en la esfera educativa por su liderazgo enfocado a la excelencia académica y los valores humanos.
Hace 9 años es rector de la Universidad de Monterrey (UDEM) donde dirige los esfuerzos para consolidar la calidad de la enseñanza, promover una formación integral para el servicio y construir una infraestructura que vela por la sostenibilidad del campus.
Breve Biografía
Catedrático de Microbiologia. Investigador principal em 20 projetos competitivos de investigação, nacionais e internacionais. Autor de mais de 80 artigos, 5 livros, 10 capítulos de livros e direção de 7 teses de doutoramento.
Diretor da Agência para a Qualidade do Sistema Universitário da Galiza, ACSUG (2005- 2009). Vice-reitor de Títulos, Qualidade e NT. Avaliador de diversas agências externas de avaliação nacionais e autónomas.
Breve Biografía
Javier Vidal é doutor em Filosofia pela Universidade de Salamanca e professor titular da Universidade de León na área de Métodos de Pesquisa e Diagnóstico em Educação. Na Universidade de León, foi Diretor do Programa Institucional de Qualidade (1996-2004) e vice-reitor de Planejamento e Avaliação (2004-2006).
De junho de 2006 até abril de 2008, foi diretor geral de Universidades do Ministério de Educação e Ciência, e de abril de 2008 até abril de 2009, diretor geral de Avaliação e Ordenação do Sistema Educativo do Ministério de Educação, Política Social e Esportes.
PESQUISAR NA UNIVERSIDADE: UM PARADIGMA A SER REVISADO?Claustro Escolas Maiores, Universidade de Salamanca
Coordenador: Carlos Andradas. Reitor, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID (España)
Todos nós aceitamos, essencialmente, que detrás do nome de “Universidade” encontra-se seu modelo “Humboldtiano”, ou seja, no qual a formação e a pesquisa coexistem como missões inseparáveis da Universidade.
No entanto, este binômio nem sempre é fácil e, como sugerido pelo título deste eixo, as relações entre a Universidade e a Pesquisa não são tão simples nem tão evidentes como poderia parecer.
Primeiramente, porque nem todas as universidades fazem pesquisas. Aliás, nos últimos anos, esse conceito foi apelidado de “research universities”. Por outro lado, está havendo, nos últimos anos, um distanciamento da pesquisa dos departamentos universitários devido à criação de institutos e centros de pesquisas separados das universidades, ao mesmo tempo que esse fato é justificado com o argumento de que estas não estão preparadas para gerenciar os centros de pesquisa modernos seja pela sua governança ou pela sua capacidade de atrair talento, pela burocracia e pelos modelos de gestão que são exigidos.
Paradoxalmente, ao mesmo tempo, a pesquisa é um dos elementos determinantes para estabelecer a posição das universidades nos rankings internacionais.
Os efeitos dessa separação entre formação e pesquisa podem ser imprevisíveis tanto para as universidades quanto para a pesquisa em si, começando pela “fuga” de professores universitários que preferem pesquisas em Centros especializados nesse campo, o que muda o perfil dos professores universitários e, com isso, o modelo de universidade.
Entretanto, se os nossos estudantes universitários não são inoculados com o vírus da curiosidade para pesquisa nas salas de aula por aqueles que estão fazendo essa pesquisa, de onde virão os futuros pesquisadores? E podemos continuar pelos problemas de financiamento: enquanto a formação pode chegar a ser, inclusive, um negócio lucrativo, a pesquisa, e principalmente a pesquisa básica, raramente é lucrativa, e precisa participar de concursos nacionais ou internacionais para poder captar os fundos correspondentes.
No entanto, essa concorrência nos centros de pesquisa especializados é cada vez mais desigual pelo exposto acima, o que leva a uma evasão dos fundos para pesquisa nas universidades, o que leva a um círculo vicioso…
Este eixo tem como objetivo analisar esta situação e apresentar as propostas adequadas para poder enfrentá-la. As instituições de Ensino Superior estão preparadas para esse desafio?
As dinâmicas atuais entre pesquisa e Universidades apontam para a ideia de gerar uma pesquisa empreendedora, diversificada e original, que tende a romper com determinados usos tradicionais. Se a Universidade fracassar como instituição científica, outros centros tomarão seu lugar.
Talvez o conceito de Universidade Empreendedora sirva como proposta inicial para o debate, pensada como um espaço de transformação e transferência, com uma estrutura organizacional e administrativa adaptada à pesquisa, com financiamento progressivo e adequado aos seus objetivos, competitiva e criativa, e a serviço de uma sociedade aberta para explorar problemas e soluções para o futuro.
Breve Biografía
Catedrático de Álgebra desde 1997, es autor de más de cuarenta trabajos de investigación en revistas de impacto en el campo de Geometría Algebraica Real.
En la Universidad Complutense ha sido vicerrector de Investigación y vicerrector de Política Académica y Profesorado, decano de la Facultad de Matemáticas, donde fue también vicedecano de Investigación y director de Departamento.
>Ha sido presidente de la Real Sociedad Matemática Española y presidente de la Confederación de Sociedades Científicas Españolas desde junio de 2011 hasta el pasado 27 de marzo.
Es desde noviembre de 2012 miembro del consejo asesor de Ciencia, Tecnología e Innovación del Ministerio de Economía y Competitividad de España.
S2.1 Presença de novos atores e novos espaços na criação e transmissão de conhecimento: redescobrindo a especificidade da tarefa universitária.
Coordenador: Miguel Ángel Navarro. Reitor, Universidad de Guadalajara (México)
Fernando Galván Reula . Ex-reitor, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ (España)
Xavier Marcet. CEO da Lead to Change, (España)
Shigeru Miyagawa. Senior Associate Dean for Open Learning, Massachusetts Institute of Technology, MIT, (United States of America)
Margarita Arboix. Reitora, UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA (España)
Juan Carlos Navarro. Banco Interamericano de Desenvolvimento, BID, (United States of America)
A especificidade da tarefa universitária não afeta apenas sua missão como pesquisadora, mas também o modo como é realizada por professores e pesquisadores.
Convém redescobrir essa tarefa?
Outros atores surgiram no cenário. Existem aspectos que diferenciam a pesquisa realizada nas universidades daquela que é feita em outros centros de conhecimento?
Quais são esses princípios de diferenciação? A relação entre universidades e esses outros centros pode e/ou deve ser regulamentada? Como?
Estamos caminhando rumo a uma pesquisa “soft”, feita nas universidades, e uma pesquisa “hard”, aplicada e inclusive rentável nos centros de pesquisa especializados?
Neste caso, essa situação deve ser reconsiderada? Como valorizar a pesquisa que é feita nas universidades?
Breve Biografía
Ingeniero civil por la Universidad de Guadalajara. En 1993 obtuvo el grado de Maestro en Administración Educativa por la Universidad de Nuevo México. Posteriormente, cursó el Doctorado en Educación con especialidad en Administración Educativa y Estudios Organizacionales. En 1997 obtuvo el grado de Doctor en Filosofía de la Educación por la Universidad de Nuevo México.
Ha sido Director de la Escuela Preparatoria Regional de Ameca, 1988-1989; Director del Departamento de Enseñanza Preparatoria, 1989; Jefe del Área de Educación Terminal de la Dirección de Enseñanza Media Superior, 1990; Director del Departamento de Educación Propedéutica de la Dirección de Enseñanza Media Superior 1990-1992; Secretario Académico del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas 1998-2001; Coordinador Ejecutivo del Campus Universitario de los Valles 2001-2004; Rector del Centro Universitario de los Valles, 2004-2008; y Vicerrector Ejecutivo de 2008 a marzo de 2018.
Responsable de diversos proyectos de investigación, ha presentado un considerable número de trabajos y publicaciones a nivel nacional e internacional. En marzo de 2018, fue elegido por el Consejo General Universitario como Rector General de la Universidad de Guadalajara para el período 2018 - 2019.
Breve Biografía
Fernando Galván, ex-reitor da Universidade de Alcalá (2010-2018), é atualmente Presidente Honorário do Fórum Acadêmico Permanente América Latina-Caribe e União Europeia (FAP ALC-UE), e Secretário-Geral Eleito da IAUP (International Association of University Presidents).
Mantém um compromisso muito forte com o desenvolvimento científico entre as duas regiões, principalmente do ponto de vista das Humanidades e Ciências Sociais.
Breve Biografía
Consultor em estratégia e inovação para empresas e universidades. Presidente do Lead To Change (Barcelona, Boston, Santiago de Chile). Co-diretor a start-up do Big Data, 8 Wires.
Presidente da Barcelona Drucker Society. Professor na Barcelona School of Management da Universidade Pompeu Fabra. Último livro: “Esquivar la mediocridad” (Plataforma Ed. 2018).
Breve Biografía
Shigeru Miyagawa has been at MIT since 1991. He is Professor of Linguistics and Kochi-Majiro Professor of Japanese Language and Culture. He also holds a joint project professorship at the University of Tokyo, where he is Director of Online Education. He has been the Chair of the MIT OpenCourseWare Faculty Advisory Committee, and was on the original MIT committee that proposed OpenCourseWare.
He has helped to start OpenCourseWares around the world. For his work with OCW, he was awarded the President’s Award for OCW Excellence from the Global OpenCourseWare Consortium.
For his work in technology and education, he has been recognized with the Irwin Sizer Award For the Most Significant Improvement to MIT Education, and “Shapers of the Future” by the educational technology magazine Converge. In linguistics, he is the author of Case, Argument Structure, and Word Order, Leading Linguists Series (Routledge, 2012), Why Agree? Why Move? Unifying Agreement-based and Discourse Configurational Languages, published by MIT Press (2010), and co-editor of Oxford Handbook of Japanese Linguistics published by the Oxford University Press (2008), along with over fifty articles on various linguistics topics.
He received his B.A. from the International Christian University in 1975 and his Ph.D. from the University of Arizona in 1980.
Breve Biografía
Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Barcelona y doctora en Ciencias Biológicas por la Universitat Autònoma de Barcelona.
Desarrolla su carrera docente e investigadora en el área de la farmacología y alcanza el nivel de catedrática en 1993. En este campo ha desempeñado su investigación, básicamente, en el área de la farmacología veterinaria (enfermedades infecciosas y parasitarias). Ha formado parte del Comité Europeo de Medicamentos Veterinarios de la Agencia Europea de Medicamentos, ha presidido el Grupo Europeo de Resistencias Antimicrobianas, y ha sido miembro del Grupo de Expertos sobre Aditivos para Alimentación Animal de la Agencia Europea de Seguridad Alimentaria y del Comité Científico de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y de la Nutrición.
En octubre de 2000 se incorpora como subdirectora general de Medicamentos Veterinarios en la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios del Ministerio de Sanidad y Consumo. En 2005 asume la Dirección de los Servicios Territoriales de Salud en Barcelona (Departamento de Salud, Generalitat de Catalunya). En el 2010 se hace cargo de la Dirección General de Recursos Agrícolas y Ganaderos del Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marino.
Breve Biografía
Juan Carlos Navarro tiene una Maestría en Políticas Públicas de la Universidad de Georgetown y completó estudios doctorales en ciencias políticas (abd) en la Universidad Central de Venezuela.
Antes de unirse al Banco fue consultor de varios organismos internacionales y se desempeñó como profesor en el Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA) y en la Universidad Católica Andrés Bello en Venezuela, su país natal. En 1995 fue Ford Foundation-LASPAU Visiting Scholar en la Universidad de Harvard.
Desde finales de los años 90, desde que se unió al BID, ha contribuido al desarrollo de actividades de asistencia técnica y al diseño y la ejecución de programas de préstamo en los campos de educación, ciencia, tecnología e innovación en unos 20 países de América Latina y el Caribe, así como jugado un papel destacado en dar forma a las estrategias de la institución es los campos mencionados.
S2.2 Ciência aberta e interconectada: bibliotecas, publicações, projetos internacionais, plataformas digitais, redes e licenças.
Coordenador: Pd. Josafá Carlos de Siqueira. Reitor, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO (Brasil)
Esther Souto Galván. Vice-reitora de Pesquisa e Internacionalização, UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED) (España)
Vincent Climent Jordá. Reitor, UNIVERSITAT JAUME I (España)
Isabel Maria de Oliveira Capeloa Gil. Reitora, UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA (Portugal)
Rui Vicente Oppermann. Reitor, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (Brasil)
José Morillo-Velarde Serrano. Gerente de REDIB, (España)
Ramón Rodríguez. Director Científico de REDIB, (España)
Existe um acordo generalizado em relação ao qual nos encontramos diante de um novo paradigma na pesquisa baseado na abertura e na conexão: as Universidades estão preparadas para alocar instrumentos e recursos a serviço desse objetivo?
Então, devemos começar centralizando o debate na revisão das competências e do reconhecimento profissional do nosso capital humano (professores e pesquisadores), dos fundamentos legislativos, dos planos nacionais e das políticas científicas, das medidas legislativas e financeiras na ação dos governos (nas áreas de economia, indústria e competitividade) e da participação das empresas. Às vezes, as companhias de grande ou médio porte desconhecem as enormes possibilidades da produção científica ou do volume de patentes e licenças gerados na Universidade. O tecido empresarial poderia apoiar a criação de infraestruturas para prestar suporte à inovação (parques tecnológicos, por exemplo) e dar um impulso às alianças de cooperação que são imprescindíveis para a inovação científica.
Breve Biografía
Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Católica de Goiás (1976), em 1977 ingressou no noviciado da Companhia de Jesus em Campinas/SP. Fez Licenciatura Eclesiástica em Filosofia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (1980). É Bacharel em Teologia pelo Centro de Ensino Superior da Companhia de Jesus em Belo Horizonte/MG (1985). Tem Mestrado e Doutorado em Ciências Biológicas (Biologia Vegetal) pela Universidade Estadual de Campinas (1983 e 1992).
Ingressou na PUC-Rio em 1986 e se tornou professor do Departamento de Geografia. Em 1989 fundou o Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente (Nima). Foi Diretor do Departamento de Geografia entre 1991 e 1994, ano em que assumiu a Vice-Reitoria da Universidade. Foi um dos idealizadores da Agenda Ambiental da PUC-Rio, lançada em 2009, e também do novo curso de graduação em Ciências Biológicas, o primeiro no Brasil com ênfase em Ciências Ambientais.
É autor de 55 artigos científicos e 12 livros, entre eles Um olhar sobre a natureza, Ética e meio ambiente, A flora do campus da PUC-Rio e Ética socioambiental.
Breve Biografía
Doutora em Direito pela Universidade Complutense de Madri em 1998 com prêmio extraordinário. Atualmente, é professora da cátedra de Direito e vice-reitora de Pesquisa e Internacionalização da UNED.
Suas linhas de pesquisa estão relacionadas com estudos sobre direitos e liberdades fundamentais. Participa de projetos de pesquisa do programa de referência H2020 e Erasmus +. Avaliadora Especialista da Research European Agency.
Breve Biografía
Catedrático de óptica en el Departamento de física de la Universidad Jaume I de Castellón a la que se incorporó en 1991 i de la que ha sido rector durante los ocho últimos años, cargo que todavía ocupa.
Asimismo ha venido presidiendo, desde hace 6 años, la Red de Bibliotecas REBIUN de CRUE Universidades Españolas. Desde REBIUN, y en representación de CRUE, ha participado en las negociaciones y acuerdos con grandes editoriales, para alcanzar contratos de licencias de subscripción nacionales para el acceso a publicaciones científicas.
También ha participado, como presidente de la Red de Bibliotecas, en la negociación de acuerdos con las entidades de gestión de la propiedad intelectual para las universidades españolas.
Breve Biografía
Isabel Capeloa Gil é Reitora da Universidade Católica Portuguesa, desde 2016. É Professora Catedrática de Estudos Alemães e Estudos de Cultura da Faculdade de Ciências Humanas.
Foi Diretora da Faculdade de Ciências Humanas da UCP (entre 2005 e 2012),. É
Fellow do IGRS, University of London e Presidente da Fundação UCP. Consultora da DFG, do Danish Research Council , da FAPESP (Brasil), da Fundação para CIência E Tecnologia, e da Comissão Fulbright. Tem mais de 150 artios publicados em ingles, português, alemão e francês.
Breve Biografía
Doutor em Odontologia pela Universidade de Oslo, Noruega. Professor Titular da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisador na área de saúde coletiva.
Reitor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Vice-presidente da Associação Nacional de Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES).
Breve Biografía
Licenciado en Filosofía y Letras. Sección Filología Hispánica por la Universidad de Córdoba. Funcionario en excedencia de la Escala de Facultativos de Archivos y Bibliotecas.
Ha sido Director de Archivos y Bibliotecas de la Fundación Universitaria San Pablo CEU de la que también ha desempeñado el cargo de Subdirector General Académico.
Profesor asociado de Biblioteconomía y Documentación en la Universidad Carlos III de Madrid. Gerente de Redib
Breve Biografía
Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid, y doctor en la misma especialidad por la Universidad de Sevilla.
Como investigador pre- y post-doctoral, y más tarde como científico de plantilla del CSIC, llevó a cabo investigaciones en el Instituto de Ciencias Marinas de Andalucía del CSIC, en el Marine Sciences Laboratory de la Memorial University of Newfoundland, y en el Centro de Investigaciones Biológicas del CSIC.
Es director de la Editorial CSIC desde 2013 y director científico de REDIB. Su interés se dirige a la gestión y edición académica de revistas y libros científicos, con especial énfasis en los formatos electrónicos, y al desarrollo de indicadores objetivos de calidad basados en la cita académica.
S2.3 A importância da diversidade do sistema de Ensino Superior.
Coordenador: Nekane Balluerka. Reitora, UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/ EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA (España)
Silvia Giorguli Saucedo . Presidente, EL COLEGIO DE MÉXICO (México)
Salustiano Mato de la Iglesia. Reitor, UNIVERSIDADE DE VIGO (España)
Juan Carlos Henao Pérez. Reitor, UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Guy Haug. Perito internacional em política universitária, (France)
Pedro Miguel Echenique. Catedrático de Física da Matéria Cond, UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/ EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA (España)
A docência e a pesquisa são duas das principais missões das instituições de ensino superior. No entanto, dentro do sistema universitário, estão presentes universidades que têm os mais diferentes tipos de orientação: universidades que são mais de docência, mais de pesquisa, mais ligadas a empresas, mais internacionais, mais locais, etc.
Inclusive, dentro de cada orientação, podem existir diferenças quanto às matérias, uma vez que existem universidades genéricas e outras mais especializadas, como as politécnicas.
Entre as genéricas, também podemos encontrar diferenças de acordo com as áreas das matérias em que estão bem posicionadas.
Além disso, em muitos países e regiões, além do setor universitário, existe outro, o de ensino superior, que inclui outros agentes, como os “colleges”, as escolas de arte, o ensino profissionalizante superior, os centros de tecnologia e os centros de pesquisa. Todos esses componentes configuram a diversidade do sistema de Ensino Superior do século XXI.
Essa pluralidade levanta grandes questões que afetam todos os agentes do sistema e, principalmente, as universidades.
Nesta sessão, vamos discutir as vantagens e desvantagens dessa diversidade quanto ao posicionamento do sistema universitário como agente pesquisador de primeiro nível, como também sobre as políticas que podem servir de incentivo para a colaboração ou a concorrência entre os agentes que conformam o sistema de Ensino Superior.
Breve Biografía
Se licenció en Psicología por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea en 1989 (Premio Extraordinario al mejor expediente de su promoción), y se doctoró en esta misma universidad en 1993 (Premio Extraordinario de Doctorado).
Desde 2009, es catedrática del área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Las líneas de investigación en las que ha realizado sus principales contribuciones se centran en la metodología para la elaboración de instrumentos de evaluación psicológica y para su adaptación intercultural y, en la aplicación de modelos de análisis multinivel al estudio de fenómenos psicosociales.
Ha participado en 41 proyectos de investigación, en nueve de ellos como investigadora principal y es coautora de 96 artículos científicos, 24 libros y nueve capítulos de libro.
Ha sido vicedecana de la Facultad de Psicología (2004-2006), vicerrectora de Calidad e Innovación Docente (2006-2009), miembro de la Comisión Universitaria de Evaluación Docente (2007-2012), y miembro (2009-2012) y presidenta (2012-2013) del Comité de Etica para la Investigación y la Práctica Docente con Seres Humanos de la UPV/EHU.
Breve Biografía
Presidente do El Colegio do México desde 2015, é a primeira mulher a presidir essa instituição. Socióloga pela Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), máster em Demografia pelo El Colegio do México e doutora em Sociologia com especialidade em população pela Universidade de Brown.
Foi professora visitante do Center for the Advanced Studies in Behavioral Sciences da Universidade de Stanford. É professora-pesquisadora subordinada ao Centro de Estudos Demográficos, Urbanos e Ambientais de El Colegio do México.
Breve Biografía
Reitor da Universidade de Vigo desde 2010, foi diretor geral de P&D+i do Governo da Galícia (2005-2009), vice-reitor de Pesquisa (1998-2005), presidente da Setorial de Secretarias Generais da CRUE, Presidente da CRUSOE (Conferência de Reitores do Sudoeste Europeu), Presidente da Fundação Universidade-Empresa da Galícia, presidente do Centro de Estudos Euro-Regionais.
Perfil de pesquisador em Biotecnologia Ambiental, com inúmeros trabalhos e projetos no campo de Tratamento de Resíduos Orgânicos.
Breve Biografía
Advogado da Universidade Externado da Colômbia com doutorado em Direito pela Universidade de Panthéon - Assas Paris 2.
Especialista em Direito Administrativo da Universidade de Paris 2 e em Direito Público Interno francês. Participou da equipe de negociação do Acordo de Paz com a Guerrilha das FARCs no que diz respeito a Justiça Transicional.
Adicionalmente, tem ampla experiência como advogado litigioso e consultor de entidades do setor público e de empresas privadas, além de exercer em mais de 25 tribunais de arbitragem em que foram resolvidos litígios resultantes de contratações estatais e de diversas empresas e concessionárias privadas.
Breve Biografía
Especialistas em avaliação, desenvolvimento e internacionalização de políticas, sistemas e instituições de ensino superior.
Um dos arquitetos do programa ERASMUS, do Espaço Europeu de Ensino Superior (EEES) em suas dimensões internas (coesão, reconhecimento mútuo, empregabilidade) e externas (competitividade, cooperação com outros continentes) e da agenda de modernização do ensino superior europeu da União Europeia.
Breve Biografía
Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad de Navarra (1972), doctor en Ciencias Físicas por la Universidad Autónoma de Barcelona (1977) y catedrático de Física de Materia Condensada por la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibersitatea (1986).
Presidente de la Fundación Donostia International Physics Center (DIPC) desde 1999, ha sido investido doctor honoris causa por las universidades de Valladolid (2000) y la Pública de Navarra - UPNA (2008).
Entre otras muchas distinciones, ha recibido el Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científico Técnica (1998), la Medalla de Oro de la Real Sociedad Española de Física (2003) y la distinción de la Académie Royale des Sciences, desde Lettres et des Beaux -Arts de Belgique (2009).
Ha pronunciado conferencias en más de un centenar de congresos internacionales, ha impartido seminarios en numerosos centros internacionales y ha publicado más de 300 trabajos en libros y revistas especializadas.
S2.4 A P&D+i no horizonte de 2030: talento, responsabilidade ética e tecnologias disruptivas.
Coordenador: João Saagua. Reitor, UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA (Portugal)
Joan Elias i García. Reitor, UNIVERSITAT DE BARCELONA (España)
Edward Roekaert Embrechts. Reitor, UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS (Perú)
Fernando León García. Reitor, CETYS UNIVERSIDAD (México)
Carlos Alexandre Netto. Professor titular, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL (Brasil)
Flor Sánchez. Professora Titular, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID (España)
O modelo de “sistemas de inovação” dos países, que é entendido como a conversão de ideias em produtos, processos e serviços, é o resultado da confluência de vários grupos de fatores. Primeiramente, é necessário contar com a participação das empresas; em segundo lugar, é preciso ter a participação de agentes governamentais em termos de regulamentação e financiamento; por último, com intensidade maior ou menor, o sistema passa pela colaboração entre os centros de conhecimento científico e tecnológico, reforçando o papel desempenhado pelos seus escritórios de transferência.
Este seminário abordará a realidade atual e futura dos sistemas de inovação de uma perspectiva tripla: a responsabilidade e a integridade acadêmica e ética da produção científica e tecnológica, a atração e a fidelização do talento nos recursos humanos universitários para sustentar a P&D+i, e a presença das tecnologias disruptivas na Universidade. Os centros de inovação já começaram a se deslocar das organizações empresariais para instituições que criam conhecimento, o que representa uma janela de oportunidade para as Universidades.
Breve Biografía
With a PhD in Contemporary Philosophy, he is Full Professor of the Faculty of Social Sciences and Humanities of NOVA, FCSH/NOVA.
João Sàágua has been teaching at NOVA since 1980, accumulating a long experience as a professor at all levels of teaching - undergraduate, masters and doctoral, not only in Portugal but also abroad.
In addition to an intensive teaching and research activity, João Sàágua also held several management positions, notably at FCSH/NOVA, where he was Director between 2005 and 2013 and President of the Scientific Council between 2009 and 2013.
Breve Biografía
Professor da Cátedra de Matemática. Pesquisador titular em diversos projetos de pesquisa, redes nacionais e ações integradas. Editor-chave da Real Sociedade Matemática Espanhola e membro do Comitê de publicações da Sociedade Matemática Europeia.
Chefe de estudos (1992-1993), decano da Faculdade de Matemática (1996-2002), vice-reitor da Universidade de Barcelona (2008-2010) e secretário do Conselho Interuniversitário de Catalunha (2006). A partir do final de 2016, é reitor da Universidade de Barcelona.
Breve Biografía
Doutor em Administração de Hotelaria e Turismo da Hong Kong Polytechnic University, China. Máster em Administração de Hotelaria e Máster em Engenharia Industrial e Pesquisa de Operações pela Cornell University, Ithaca, Nova York, Estados Unidos. Bacharel em Administração com especializações em Marketing e Finanças pela Universidade do Pacífico, Lima, Peru.
Foi reitor da Universidade San Ignacio de Loyola, Consultor e conferencista internacional independente nas áreas de Gerenciamento, Design e Marketing de Serviços, Administração de Hotelaria e Turismo. Eleito para o cargo de Accreditation Commissioner da Comissão de Credenciamento para Programas de Administração de Hotelaria (ACPHA) nos Estados Unidos.
Atualmente, é reitor da Universidade Peruana de Ciências Aplicadas, membro dos diretórios da Casa Andina Hoteles e da Universia – Peru, e peer reviewer do Asia Pacific Journal of Tourism Research.
Breve Biografía
O Dr. León García desempenhou o papel de reitor da CETYS Universidade desde 2010 e fomentou o credenciamento da instituição nos EUA (WASC, ACBSP, ABET), obtendo um dos percentuais de mobilidade acadêmica mais altos do México.
Anteriormente, foi reitor da Divisão Internacional da City University of Seattle, abrangendo programas, campus e localizações nas Américas, na Europa e na Ásia.
O Dr. León García é membro de várias organizações ou conselhos, tais como: CASE; AGB; WASC; Universia-México; FIMPES; HACU; ACE; e CONAHEC. O Dr. León García é presidente eleito da International Association of University Presidents. Doutor em Administração e Política Educacional pela Stanford University, e graduação em Engenharia Industrial pela CETYS Universidade.
Breve Biografía
Profesor Titular da UFRGS. Carlos Alexandre Netto, 59, é Graduado em Medicina e titulado Mestre e Doutor pela UFRGS, com Pós-doutorado em Neurociências na Universidade de Londres.
É Professor Titular do Departamento de Bioquímica da UFRGS, onde orientou mais de 60 Mestres e Doutores e publicou mais de 220 artigos científicos. É membro-titular da Academia Brasileira de Ciências desde 2014. Foi Reitor da UFRGS no período 2008 - 2016.
Breve Biografía
Professora Titular do Departamento de Psicologia Social e Metodologia da Universidade Autônoma de Madri. Doutora em Psicologia por essa universidade.
O trabalho de docência e pesquisa gira em torno da cognição social e, especificamente, a influência dos processos cognitivos e emocionais sobre a conduta. Uma parte importante dos trabalhos desenvolvidos estão relacionados com o estudo de fatores que afetam a perda de confiança nas organizações, tentando dar passos adiante para definir estruturas de recuperação da confiança.
Ricardo Rivero Ortega. Reitor, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. (España)
Matías Rodríguez Inciarte. Presidente do Santander Universidades, (España)
Rebeca Grynspan. Secretária Geral da Secretaria-Geral Iberoamericana,
Breve Biografía
Catedrático de Derecho administrativo. Doctor en Derecho con Premio extraordinario. Director del grupo de investigación en innovación administrativa. Autor de 24 libros y más de cien publicaciones. Profesor invitado en las universidades de Paris X, La Plata, El Rosario, Sao Paulo y Unam. Experto en gestión universitaria con publicaciones sobre reformas legales proyectadas sobre la Universidad.
Breve Biografía
Biografía no disponible
Breve Biografía
Rebeca Grynspan, economista y ex vicepresidenta de Costa Rica, fue elegida Secretaria General Iberoamericana el 24 de febrero de 2014 por los 22 países que conforman la Conferencia Iberoamericana. Inició su mandato el 1 de abril de 2014. Es la primera mujer en ocupar el cargo.
CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL E TERRITORIALClaustro Escolas Maiores, Universidade de Salamanca
Coordenador: Marcelo Knobel. Reitor, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (Brasil)
O interesse da sociedade em relação às suas Universidades é crescente. Uma boa prova disso é o fato de o ensino em geral, e o Superior em particular, muitas vezes estar presente no diálogo público, e ser, ao mesmo tempo, um fator-chave na agenda política e nas expectativas e aspirações de futuro dos cidadãos.
Desde o começo do século, as demandas sociais em relação às instituições de Ensino Superior, que reivindicam adaptações e mudanças para poder cooperar mais estreitamente no âmbito social e territorial, não deixaram de crescer.
Por isso, a revisão contínua dos seus modelos, a definição de estratégias em longo prazo e a cooperação com os agentes sociais e econômicos são questões permanentemente atuais para aqueles que estão convencidos de que é um agente transformador do sistema econômico e social.
Este eixo desenvolverá a nova função social da Universidade do século XXI que, sem deixar de lado sua orientação tradicional para a docência e a pesquisa, deverá atender aos problemas e às situações derivadas dos seus laços maiores com o cenário em escala local, regional, nacional ou internacional.
Breve Biografía
Professor titular do Instituto de Física Gleb Wataghin da Unicamp. Realiza pesquisas na área de magnetismo e materiais magnéticos, e dedica-se também à divulgação da ciência e da tecnologia, percepção pública da ciência e à Educação Superior. Coordenou o Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade e foi o diretor executivo do Museu Exploratório de Ciências – Unicamp.
Membro (notório saber) da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior, de 2010 a 2016. Pró-reitor de Graduação da Unicamp, quando implantou o Programa Interdisciplinar de Educação Superior (ProFIS), que alia um programa de inclusão social com formação geral, pelo qual recebeu o Prêmio Peter Muranyi na área de Educação.
Diretor, de agosto de 2015 até outubro de 2016, do Laboratório Nacional de Nanotecnologia do Centro Nacional de Pesquisas em Energia e Materiais.
S3.1 Motivos para reforçar as alianças entre universidade, empresa e sociedade - quem tomará a iniciativa?
Coordenador: Henning Jensen Pennington. Reitor, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA (Costa Rica)
Segundo Píriz. Reitor, UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA (España)
Antonio Abril Abadín. Presidente da Conferência de Conselhos Sociais das Universidades Espanholas , (España)
Julio Fernández Techera. Reitor, UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY (Uruguay)
Cecilia Paredes. Reitora, ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL (Ecuador)
Sally Mapstone. Reitora, Universidad de St. Andrews (United Kingdom)
O que foi visto durante alguns anos como um distanciamento entre a Universidade e a sociedade começa a ser diluído, de tal forma que a análise de novos caminhos para estreitar esses laços é um pilar de uma boa governança institucional.
Fortalecer a dimensão social da Universidade não apenas por intermédio de programas de formação - formal ou informal ou de uma oferta que se estenda ao longo da vida - senão que servindo de elemento de referência e de análise crítica quanto à realidade na que está submersa. Facilitar o conhecimento para a empregabilidade, o progresso, o bem-estar e a qualidade de vida, e servir de estímulo para a competitividade são três compromissos que exigem uma participação responsável e ativa de todos os atores envolvidos.
Este seminário abordará algumas iniciativas e boas práticas que mostram como as alianças das Universidades com os stakeholders as posicionam no meio da preparação dos líderes e dos profissionais do futuro, o que é uma tarefa indelegável.
Breve Biografía
Bachillerato en psicología en la Universidad de Costa Rica. Posteriormente, una maestría en psicología (Diplom-Psychologe) en la Universidad de Friburgo de Brisgovia, República Federal de Alemania, y un Doctorado en Filosofía (Psicología), de esta misma Universidad.
Desde ese mismo año ejerce la psicoterapia de orientación psicoanalítica. Su labor como docente de la Universidad de Costa Rica se inicia en ese mismo momento. En 1982, se integra como profesor Invitado al lnstituto de Investigaciones Psicológicas y la Escuela de Psicología, de este mismo centro de estudios.
Ha desempeñado diversos cargos, entre ellos: Director del Instituto de Investigaciones Psicológicas; Decano de la Facultad de Ciencias Sociales; Director y cofundador del Doctorado en Estudios de la Sociedad y la Cultura; y Vicerrector de Investigación.
Breve Biografía
Professor da Cátedra de Microbiologia. Reitor da Universidade da Extremadura. Chefe da CRUE Universidades Espanholas para a área de relações com a América Latina. Ex-presidente da CRUE Universidades Espanholas.
Ex-presidente da setorial CRUE-TIC. Patente de vacina para prevenir doença em animais ungulados e comercialização da vacina. Ex vice-reitor de Coordenação e Relações Institucionais da Universidade de Extremadura.
Breve Biografía
Foi Fiscal do Estado e professor associado de Direito Administrativo da Universidade de A Corunha. Membro do Conselho Social dessa universidade desde 1999, da qual é presidente desde 2008.
Desde 2017, é Presidente da Conferência de Conselhos Sociais das Universidades Espanholas. Secretário Geral da INDITEX, membro da Comissão Executiva da Câmara de Comércio da Espanha e de outras associações, e patrono das fundações CYD (Conhecimento e Desenvolvimento) e SERES (Sociedade e Empresa Responsável).
Breve Biografía
O Padre Dr. Julio Fernández Techera, S.I. é reitor da Universidade Católica do Uruguai desde 2016. Antes, foi diretor do Departamento de Educação e diretor acadêmico do Colégio Seminário da Companhia de Jesus.
Também é vice-presidente executivo da Fundação Sophia, da Arquidiocese de Montevidéu. É doutor em Educação pela Universidade Complutense de Madri e tem estudos em Teologia pela Universidade Pontifícia de Comillas. É licenciado em História pela Universidade da República (Uruguai).
Breve Biografía
Titulada en Ingeniería Mecánica por ESPOL, Diploma de Innovación Tecnológica y Negocios, Escuela de Postgrado de Administración de Empresas, ESPAE, ESPOL- University of Texas. Phd. Ceramics Science and Engineering en Rutgers University.
Ha sido Vicerrectora Académica de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Presidenta del Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, Presidenta del Consejo Educación Superior - Provisional del Ecuador y Directora del Centro ecuatoriano de Investigación y Desarrollo en Nanotecnología (CIDNA) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL).
Ganadora, entre otros premios y reconocimientos, del 1er premio como mejor caso de estudios desarrollado de emprendimiento en ESPOL; y Diploma de Honor al Mérito Docente.
Breve Biografía
Biografía no disponible
S3.2 Extensão universitária e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) para as instituições de Ensino Superior.
Coordenador: Hugo Juri. Reitor, UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA (Argentina)
Alfonso Sánchez-Tabernero. Reitor, UNIVERSIDAD DE NAVARRA (España)
Francisco Piedrahita Plata. Reitor, UNIVERSIDAD ICESI (Colombia)
Elsa del Castillo Mory. Reitora, UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO (Perú)
María Soledad Cisternas Reyes. Membro do Conselho Consultivo do Instituto Nacional de Direitos Humanos, (Chile)
Bin Yang. Vice-Presidente, TSINGHUA UNIVERSITY (China)
Os princípios que inspiram a abertura das Universidades para a sociedade não são apenas econômicos. Se as Universidades quiserem manter sua função de liderança, valores como o acesso, a inclusão social e a equidade, a transparência e a participação cívica representam peças fundamentais de uma política de Extensão Universitária que vem evoluindo com o tempo.
Desde o início do século XX, a maior parte das instituições de Ensino Superior, especialmente na América Latina, foi introduzindo esta função em seus estatutos, com a mesma hierarquia da docência e da pesquisa, propiciando espaços de reflexão, difusão e intercâmbio de ideias aos membros da comunidade universitária.
Esta sessão abordará estes dois fatores, ligados ao futuro da universidade e à sua tarefa de serviço, reformulando os objetivos de uma tarefa universitária substancial, a denominada Extensão Universitária, e alinhando-a com os objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Esta discussão representa um avanço a mais na análise estratégica dos reitores diante da Agenda 2030 e dos objetivos de Desenvolvimento Sustentável no âmbito de uma política universitária de cooperação social que aspira a formação completa dos estudantes.
Breve Biografía
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad Nacional de Córdoba. Profesor Titular de la Cátedra Informática Médica de la Facultad de Ciencias Médicas de la misma universidad.
Ha recibido, entre otros premios y distinciones, el Premio Mejor Tesis del Año, en Cirugía, de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba; Huésped de Honor de la Academia de Ciencias y Ministerio de Salud de Rusia; miembro Honorario de la Sociedad de Cirugía de Cuba; Presidente de la Sociedad Internacional de Laser en Medicina y Cirugía- Bangkok- Tailandia; Premio “De Robertis” al mejor trabajo, otorgado por la Asociación Rioplatense de Anatomía; y Caballero Gran Cruz de la Orden de Isabel la Católica, reconocimiento otorgado personalmente por el Rey Juan Carlos de España, máxima condecoración civil española.
Breve Biografía
Catedrático de Empresa Informativa e Reitor da Universidade de Navarra. Foi também professor nas universidades no País Basco, Manchester e Northwestern (Chicago).
Publicou mais de 40 artigos em revistas internacionais de comunicação, tais como European Journal of Communication, International Journal on Media Management, Communication & Society e Journal of Media Business Studies.
Prestou assessoria a equipes de diretoria de 16 universidades europeias e americanas. Foi presidente da European Media Management Education Association e da consultoria Mediacción.
Breve Biografía
Ingeniero Industrial, Universidad de los Andes, Bogotá. Master of Science, Industrial Engineering and Operations Research, U. of Pittsburgh, EEUU.
26 años de experiencia empresarial, en diferentes industrias y países. Siempre vinculado al mismo grupo empresarial colombiano, Carvajal S.A. Sus últimos dos cargos, como Presidente de dos filiales. 21 años como Rector de Universidad Icesi, en Cali, Colombia
Breve Biografía
Reitora da Universidade do Pacífico, professora titular do Departamento Acadêmico de Administração e membro do Centro de Pesquisa da Universidade do Pacífico.
Doutora em Ciências Econômicas e Empresariais pela Universidade de Deusto (Espanha), Máster em Administração (MBA) pelo Instituto de Empresas (Espanha), e Licenciatura em Administração pela Universidade do Pacífico.
Breve Biografía
Enviada especial do Secretário Geral de Necessidades Especiais e Acessibilidade das Nações Unidas desde 2017. Licenciada em Direito e Máster em Ciências Políticas. Advogada, professora de Direito e Pesquisadora. Presidente do Comitê de Direitos das Pessoas com Necessidades Especiais da ONU 2013–2016. Prêmio Nacional de Direitos Humanos, Chile, 2014.
Breve Biografía
Vice-Presidente Pró-reitor da Universidade de Tsinghua. Yang Bin é professor de Administração de Empresas na Universidade de Tsinghua, sua alma mater.
É presidente do recém-criado Instituo de Metas de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Tsinghua (TUSDG), bem como vice-presidente da Associação de Escolas Graduadas Chineses e secretário geral do Comitê Nacional Supervisório de Estudos de Engenharia da China e do Comitê Supervisório Nacional de Estudos de MBA da China.
S3.3 Fomento e ativação do empreendimento universitário
Coordenador: Francesc Torres. Reitor, UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA (España)
Vahan Agopyan. Reitor, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (Brasil)
Rafael Garesse Alarcón. Reitor, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID (España)
Kerry Healey. Presidente do Babson College, (United States of America)
Fernando Sepúlveda. Fundador e CEO da Impulsiona e TrepCamp, (United States of America)
Conrad Von Igel. Diretor Centro de Inovação UC. Anacleto Angelini, (Chile)
Muitas são as vozes que exigem o estabelecimento de pontes entre os planos de estudo e a oferta de trabalho. No final do século XX, a Organização Internacional do Trabalho anunciou, em seu documento “As exigências do mundo do trabalho” (1998), algumas das competências daqueles que saíam das universidades e que melhorariam suas oportunidades de emprego.
A internacionalização e a globalização da economia fomentam o desenvolvimento de profissões não estruturadas, cujo perfil está em mutação. A comunidade acadêmica deve reconsiderar o modo de ensinar seus alunos a empreender?
A criatividade, o trabalho em equipe, a capacidade de resolver problemas, de enfrentar incertezas, de arriscar e aprender com o êxito e com o fracasso, são estas atitudes e habilidades resultantes de gerar um ecossistema empreendedor na Universidade? Quais são os meios e recursos que as instituições têm ao seu alcance para apoiar o talento empreendedor?
Breve Biografía
Catedrático e ingeniero de Telecomunicación por la Escuela Técnica Superior de Telecomunicación de Barcelona, ETSETB, de la Universitat Politècnica de Catalunya, UPC, donde desarrolla docencia e investigación en el ámbito de las radiocomunicaciones y la observación de la tierra.
Inició su trayectoria profesional en la Agencia Europea del Espacio, en Holanda. Ha sido jefe de estudios de la ETSETB, coordinador del máster internacional de investigación MERIT Erasmus Mundus, y director del Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones.
Ha recibido el Premio a la Mejora de la Calidad en la Docencia Universitaria (1997) del Consejo Social por el Laboratorio de Radiación y Ondas Guiadas (ETSETB).
Es autor de más de 200 publicaciones en revistas y congresos internacionales de prestigio y ha recibido, como miembro del RSLab, varios reconocimientos: Premio Duran Farell del Consejo Social, Premio Ciudad de Barcelona; Premio de la Asociación Catalana de Ingenieros de Telecomunicación,;y Premio de la Aeronáutica del Ayuntamiento de Barcelona.
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Engenheiro Civil e Mestre em Engenharia Urbana e de Construções Civis pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1974 e 1978). PhD (Civil Engineering) pela University of London King’s College (1982).
Professor titular de Materiais e Componentes de Construção Civil da EP-USP.
Foi diretor da E. Politécnica, Pró-Reitor de Pós-Graduação e Vice-Reitor da USP. Foi Presidente do Instituto de Pesquisas Tecnológicas de S. Paulo.
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Doutor em Farmácia pela Universidade Complutense de Madrid. Realizou a sua tese de doutoramento no instituto de enzimologia do Conselho Superior de Investigações Científicas (CSIC), a Formação Especializada no Hospital Puerta de Hierro de Madrid, e a formação pós-doutoramento no Laboratório de Biologia Molecular do Medical Research Council em Cambridge (Reino Unido).
Catedrático de Bioquímica e Biologia Molecular na Faculdade de Medicina da UAM, o seu trabalho está centrado no estudo da fisiopatologia das doenças mitocondriais.
IP de mais de 30 projetos de investigação financiados por agências nacionais e pela União Europeia, dirigiu vinte teses de doutoramento e publicou mais de uma centena de artigos em revistas internacionais.
Foi diretor do departamento de Bioquímica, vice-reitor de investigação e atualmente é reitor da Universidade Autónoma de Madrid.
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Presidente do Babson College, Babson Park, Massachusetts, desde julho de 2013.Administradora da Comunidade de Massachusetts de janeiro de 2003 -janeiro de 2007. Ph.D. pelo Trinity College, Universidade de Dublin, 1991. Pesquisadora convidada da Harvard Law School, 1985-86. A.B. pelo Harvard College, Government, 1982
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Fernando Sepúlveda es fundador y CEO de Impulsa y de TrepCamp. Es economista por el Instituto Tecnológico Autónomo de México y maestro en Políticas Públicas por la Universidad de Harvard.
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El Sr. von Igel es Director Ejecutivo del Centro de Innovación UC – Anacleto Angelini. Previamente fue Director Ejecutivo de InnovaChile de CORFO y Jefe de la División de Innovación del Ministerio de Economía de Chile.
Dicta cursos de Emprendimiento e Innovación, como también Políticas Públicas, en el pre y postgrado de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
El Sr. von Igel obtuvo un Master en Administración Pública en la Universidad de Columbia y es Ingeniero Civil Industrial de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
S3.4 A empregabilidade dos que saem das universidades: um objetivo a serviço da competitividade das economias e do desenvolvimento social.
Coordenador: Daniel Castanho. Presidente, (Brasil)
Juan Romo. Reitor, UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID (España)
Jaume Casals. Reitor, UNIVERSITAT POMPEU FABRA (España)
Luiz Carlos de Queiróz Cabrera. Socio da Panelli Motta Cabrera and associados, (Brasil)
Francis Campbell. Reitor de la Universidad St. Mary’s Twickenham, (United Kingdom)
Colin Riordan. Reitor, Universidad de Cardiff (United Kingdom)
A comunidade universitária e a sociedade em geral atribuem às Universidades um papel relevante na preparação do capital humano para o mercado de trabalho do país.
No ano 2000, a estratégia de Lisboa da União Europeia formulou um objetivo que, embora comprometesse principalmente os países da UE, espelhava um compromisso global para as sociedades desenvolvidas: promover uma economia do conhecimento competitiva e dinâmica capaz de gerar crescimento sustentável com mais empregos e melhores e com uma coesão social maior.
O debate sobre o tipo de relação entre empresas e universidades para estimular a empregabilidade deveria ser sustentado e contínuo, baseado na comunicação permanente e no desenvolvimento de instrumentos de interação e de caminhos de ida e volta: estágios e tutores em empresas, passarelas entre ensinos superiores, mentorização e orientação profissional durante a carreira, e a atualização permanente dos conhecimentos e das competências de trabalhadores e empregadores.
Hoje, a existência de relações que ultrapassam a sala de aula faz parte da missão de formação das Universidades, ao mesmo tempo que alimenta a proximidade ao mercado de trabalho.
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Licenciatura en Ciencias Matemáticas con Premio Extraordinario en la Universidad Complutense de Madrid y Ph.D. in Mathematics en Texas A&M University. Estancia postdoctoral en City University of New York. Catedrático de Estadística en la Universidad Carlos III de Madrid, de la que es Rector desde marzo de 2015. Presidente de la Young European Research Universities Network (YERUN) desde octubre de 2015.
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Jaume Casals es rector de la UPF desde 2013. Catedrático de Filosofía del Departamento de Humanidades de la UPF también es miembro numerario del Instituto de Estudios Catalanes.
Doctor en Filosofía (UAB, 1984), sus principales líneas de investigación comprenden la génesis griega del pensamiento moderno y contemporáneo, la filosofía y la literatura. En la UPF ha sido vicerrector de Profesorado (2005-2009) y de Doctorado (2001-2005) y decano de la Facultad de Humanidades (2000-2001).
También ha sido presidente del CBUC (Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Cataluña, 2005-2009) y director del Instituto de Humanidades de Barcelona.
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Engenheiro Industrial pela Escola de Engenharia Mauá, pós-graduação em Administração de Empresas pela EAESP-Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas e curso de extensão em Negócios na Universidade Southern California –USC.
Sócio fundador da PMC- Panelli Motta Cabrera, uma empresa pioneira na análise executiva, no Brasil.
Professor na EAESP-FGV e no IBGC-Brazilian Institute of Corporate Governance.
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S3.5 SESSÃO V. As universidades em seus territórios: alavancas de transformação econômica, social e cultural.
Coordenador: Daniel Eduardo Martínez. Reitor, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA (Argentina)
Ricardo Rivero Ortega. Reitor, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA (España)
Maritza Rondón Rangel. Reitora, UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA (Colombia)
Andrés Rodríguez-Pose. Professor de Geografia Econômica, London School of Economics, (United Kingdom)
Pilar Aranda Ramírez. Reitora, UNIVERSIDAD DE GRANADA (España)
Diego Molea. Reitor, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA (Argentina)
As Universidades transcendem os objetivos de suas missões tradicionais para serem uma parte decisiva, não apenas da melhora da qualidade de vida e do bem-estar de suas comunidades locais, mas também da compreensão e solução de seus problemas.
Práticas relacionadas com a aprendizagem-serviço, programas de educação não formal (alfabetização, educação de adultos), atividades de empreendimento social, projetos que lideram o crescimento cultural e a convivência na diversidade, constituem uma amostra de sua capacidade de incorporar as necessidades sociais em sua vocação originária para liderar a geração e transmissão de conhecimento.
A dimensão de seu impacto territorial dependerá de sua capacidade para estabelecer uma série de resultados baseada em: a) identificação de necessidades sociais; b) recursos destinados para alcançar objetivos realistas; c) atividades realizadas; d) resultados em curto e médio prazo que alcancem seus beneficiários; e) efeito causado no ambiente.
Os fatores que compõem a teoria da mudança constituem uma boa ferramenta de aprofundamento nas intervenções das universidades em seu território próximo, que deixam de ser concebidas como um ideal transversal para serem incorporadas em sua estratégia de atuação universitária.
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Daniel Eduardo Martínez es Rector de la Universidad Nacional de La Matanza. Se desempeña en el ámbito de la educación superior tanto en la gestión pública, como en la docencia y la investigación, en áreas relativas a las ciencias económicas y de la administración pública.
Es doctor en Ciencias Económicas, Magíster en Administración de Negocios y Licenciado en Administración. Investigador de del Programa de Incentivos (Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación) y profesor titular de Administración y Empresas Públicas, y Principios de Administración del Departamento de Ciencias Económicas de la UNLaM. Es Director de las Revistas científicas: RIHUMSO y RINCE.
Ha publicado numerosos artículos en revistas con referato, libros, y ha dirigido varias tesis de posgrado. Ha desempeñado cargos ejecutivos en organismos internacionales: Model OAS General Assembly (MOAS) de la Organización de Estados Americanos; Organización Universitaria Interamericana; Comisión de Rectores del MERCOSUR, y Asociación Iberoamericana de Posgrado.
En la Argentina, fue Miembro Experto Evaluador de la CONEAU, y ha ocupado diversos cargos ejecutivos en el Consejo Interuniversitario Nacional. Asimismo, ha recibido reconocimiento por su trayectoria académica y científica en universidades públicas nacionales, y en organismos y universidades internacionales.
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Catedrático de Derecho administrativo. Doctor en Derecho con Premio extraordinario. Director del grupo de investigación en innovación administrativa. Autor de 24 libros y más de cien publicaciones. Profesor invitado en las universidades de Paris X, La Plata, El Rosario, Sao Paulo y Unam. Experto en gestión universitaria con publicaciones sobre reformas legales proyectadas sobre la Universidad.
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Administradora de Empresas, especialista em Administração de Empresas. Máster em Administração; diretora de Qualidade para o Ensino Superior do Ministério de Educação Nacional; vice-ministra (e) de Ensino Superior;
Representante das universidades do setor da Economia Solidária no Conselho Nacional de Ensino Superior da Colômbia – CESU; vice-reitora acadêmica da Universidade Cooperativa da Colômbia e atual reitora.
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Andrés Rodríguez-Pose is a Professor of Economic Geography at the London School of Economics, where he was previously Head of the Department of Geography and Environment.
He is the immediate Past President of the Regional Science Association International (2015-2017). He served as Vice-President of the RSAI in 2014 and has also been Vice-President (2012-2013) and Secretary (2001-2005) of the European Regional Science Association.
He is a regular advisor to numerous international organizations, including the European Commission, the European Investment Bank, the World Bank, the Cities Alliance, the OECD, the International Labour Organization, the Food and Agriculture Organization, the Inter-American Development Bank, and the Development Bank of Latin America.
He is an editor of Economic Geography and sits on the editorial board of 33 other scholarly journals, including many of the leading international journals in economic geography, human geography, regional science, and management. He is a former holder of a European Research Council (ERC) Advanced Grant and the only social scientist to have been awarded the Royal Society-Wolfson Research Merit Award.
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Catedrática de Fisiologia da Universidade de Granada. Pesquisadora sênior de oito projetos nacionais e internacionais, e inúmeros contratos de pesquisa na linha de “Biodisponibilidade de nutrientes em situações fisiológicas e patológicas”.
Ocupou cargos de responsabilidade no campo de administração universitária e de políticas de pesquisa nas Autonomias e no âmbito nacional.
É reitora da Universidade de Granada desde junho de 2015, faz parte da Comissão Permanente da Conferência de Reitores Espanhóis (CRUE) e presidente do Grupo Tordesillas de Universidades e do Patronato do Parque Tecnológico da Saúde de Granada.
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Reitor da Universidade Nacional de Lomas de Zamora. Durante a sua carreira profissional foi juiz do Supremo Tribunal de Justiça da Província de Buenos Aires; Diretor do Centro de Estudos Judiciais da Faculdade de Direito.
Diretor da Caixa de Previdência Social para Advogados da Província de Buenos Aires e Conselheiro Académico da Faculdade de Direito da Universidade Nacional de Lomas de Zamora.
Francis Mojica. Microbiólogo, investigador e professor titular do Departamento de Fisiologia, UNIVERSIDAD DE ALICANTE. (España)
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Francisco Juan Martínez Mojica, más conocido como Francis Mojica, y que también firma sus escritos como Francisco JM Mojica, es un microbiólogo, investigador y profesor español titular del Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología de la Universidad de Alicante conocido principalmente por haber realizado tempranas contribuciones que describían las secuencias repetidas CRISPR en arqueas y su papel en los mecanismos de inmunidad de las células procariotas.
Sus descubrimientos cristalizaron más tarde en el desarrollo de la tecnología CRISPR-Cas. Estas herramientas permiten modificar el genoma con una precisión sin precedentes, y de forma mucho más sencilla y barata que cualquier otro método anterior.
En 2016 obtuvo el Premio Rey Jaime I a la Investigación Básica por sus contribuciones al desarrollo de la ciencia en España.
Ha sido galardonado con el Premio Fundación BBVA Fronteras del Conocimiento en la categoría de Biomedicina junto a Emmanuelle Charpentier y Jennifer Doudna. El 15 de agosto de 2017 fue distinguido con el Albany Medical Center Prize, el galardón más importante de Estados Unidos en el campo de la investigación médica, en la categoría de Medicina e Investigación Biomédica, por sus contribuciones al desarrollo del sistema CRISPR/Cas. Este premio lo comparte con Emmanuelle Charpentier, Jennifer Doudna, Luciano Marraffini y Feng Zhang.